SEMANAS 1 e 2 – Ser e-Formando. O perfil do aluno no Moodle
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Unidades 1 e 2 – Experienciar o Moodle como Aluno
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1
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Moodle: Características e Funcionalidades. |
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Recursos Moodle: Página, Ficheiro, Pasta de Ficheiros, URL, Separador, Livro, …. |
3
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Tipos de Fórum de discussão: Standard, Notícias, Um único tópico, Perguntas e respostas, …. |
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Comunicação Síncrona: Mensagens e Chat. |
5
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Atividades Colaborativas: Glossário, Base de dados e Wiki. |
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Auto ligação para o Glossário e base de dados e o bloco termo aleatório do glossário. |
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Lição e conteúdos adaptáveis à performance dos alunos. |
8
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Atividades de avaliação individual: Trabalho e Teste.
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Teste com múltiplas tentativas e perguntas aleatórias. Perguntas de arrastar e largar e selecionar palavras em falta. |
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Teste e Comportamento das perguntas: Feedback diferido, Feedback imediato, Modo adaptável, …. |
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Actividades H5P e inserção de conteúdos H5P em recursos e atividades Moodle |
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Atividades de recolha de dados: Inquérito e Sondagem. |
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Gamificação: Medalhas, Bloco melhores do teste e outras. |
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Condições de acesso às atividades, Conclusão da Disciplina e das Atividades. |
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Pauta e Relatórios de atividade do aluno. |
Unidade Transversal – Introdução ao e-learning e à Tutoria
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1
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Conceito e vantagens do e-learning. |
2
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Tutoria e competências do e-formador. |
3
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Conceção de Conteúdos em e-Learning e utilização criativa do Moodle. |
SEMANAS 3 e 4 – Ser e-Formador. O perfil do professor no Moodle
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Unidade 3 – Prática Orientada: Criar recursos e atividades no Moodle
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1
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Configurar Recursos Moodle, usar o editor e o explorador de ficheiros |
2
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Configurar Fóruns de discussão, Chat e Sondagens |
3
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Configurar Livros e Lições |
4
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Configurar Testes e Trabalhos |
5
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Configurar a disciplina e as secções |
6
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Configurar Conclusão da Disciplina e das Atividades e Condições de acesso |
7
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Configurar Glossários, Bases de dados, Wikis e Inquéritos de avaliação |
8
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Configurar a Pauta e consultar relatórios de atividade |
9
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Configurar Grupos, Blocos, Medalhas e Atividades escondidas |
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Criar e inscrever utilizadores manualmente e por importação de ficheiro |
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Criar e Organizar disciplinas em categorias |
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Realizar, recuperar e programar cópias de segurança das disciplinas |
Unidade 4 – Experienciar o Moodle como Professor
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1
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Planificar o Projeto de Curso. |
2
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Implementar e configurar uma disciplina no Moodle. |
3
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Configurar a disciplina e secções, blocos, pauta, medalhas, condições de acesso e condições de conclusão da disciplina e atividades. |